城西儿童学英语有正规儿童英语培训师机构培训吗加博少儿英语咨询热线：400-782-6699。关注孩子的多元智力 多元智力理论是美国哈佛大学"零点项目"的研究成果之一。人的智力不是单一的，而是一组综合的。
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　　延缓老年痴呆针对这一话题开展过多项研究，结果是一致的。对于只讲一种语言的成人，初现痴呆症状的平均年龄是71.4。对于能讲两种或者以上语言的成人，平均年龄为75.5。这些研究考虑了诸如教育、收入、性别和身体健康等多方面的因素，但结果都是一致的。
　　趣味性教育兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向兴趣可以分为直接兴趣与间接兴趣两种。直接兴趣是对事物本身感到需要而产生的兴趣，人们开始接触一个新的事物的时候，往往都会都会有一种跃跃欲试的心理。兴趣是zuihao的老师，兴趣对英语学习有着巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中。但是兴趣并不是天生的，它需要老师的引导、培养才能形成。幼儿的特点是好动、爱表演，乐于接受新的、有趣的东西，而教学方法的好坏直接影响他们的学习兴趣。
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　　孩子从出生后，就能够从各种情境中不断接受、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念，到了一二岁时，孩子就能模拟大人的发音、姿势、手势、自然的动作语言。3、4岁左右的孩子，记忆力和模仿力都非常好，很多家长都已经意识到这一点，并牢牢的把握住机会，“英语越来越重要，这不仅仅是一门学科，而是语言工具，从小把基础打好，以后上学就不会很幸苦。
　　多种作样的教学方法，提高幼儿对英语的兴趣爱玩是孩子的本性，对于游戏，他们是zui感兴趣的。幼儿英语教育只是启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，他们会处于一种消极状态。
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　　增强大脑的能力能讲多种语言的人，尤其是小孩子，擅长在两种口语、写作和结构系统中转换。宾州州立大学的一项研究表明，这种“玩戏法”的技能让他们能够很棒地同时执行多项任务，因为他们可以轻易地在不同架构中转换。在一项研究中，参与者在使用模拟驾驶系统的同时做了其他分散注意力的事情。研究发现能讲多种语言的人在这种驾驶过程中更少出错。
　　切勿偏废其他方面的学习很多家长一心想让孩子在英语学习方面有不俗的表现，因此加大这方面的时间和精力的投入，但是孩子的发展应该是全面的，不要只顾学英语而忽视了其他方面的教育。
　　加博少儿英语的课程涵盖幼儿到小学全部阶段的内容，结合浸泡式、母语式、情景式的教学模式，整套教材设计按照美国教育部颁发的common core standard英语水平标准设定，同时针对中国孩子的学习习惯和要求，设计和制定不同目标的教学计划，更有效的帮助孩子英语能力的提升.
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