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爱因斯坦3岁才会说话！爱迪生12岁还不会阅读！所以说天才的脑袋也是来自后天激发的。人的脑潜力是无穷的，例如记忆力，人的大脑有140忆个脑细胞，储存量高达1000万忆信息单位，超出世界所以图书馆的藏书所容纳的信息总量。脑潜能有多少没有开发？有专家曾估计，普通人仅仅使用了大脑能力的4%，有高达96%的潜力还没有开发，就算像爱因斯坦一样的天才也只用了大脑能力的10%。人人都可以成为天才！如果我们能迫使自己的大脑达到其一半的工作能力，我们就可以轻而易举地学会40中语言，像一本大百科全书背的滚瓜烂熟，能够学完数十所大学课程。那么如何开发大脑，提高100万倍记忆速读？你应该知道真相，那就来忆思维教育咨询有限公司来咨询吧！
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速读可以训练而成，只是需要正确的方法。如果你想要阅读的快一点点，用你的手指指着，逐字逐句地读，不失为一个好办法，但是你想要练成真正的速读，则需要完全脱离这样略显机械的办法。我们大多数人在阅读的时候，都在用自己的声音一个字一个字念（无论你是大声朗读，还是在心里默念，本质一样）。而这种习惯的养成要归功于小学教育，或者更前的幼稚园教育，那个时候的我们，无论是在学校，还是在家，都被强制要求要大声朗读课文。记得我的小学老师告诉我，读书讲究个“眼、耳、口、手、脑”。即是眼睛全神贯注的看着书本，用手指指着句子，用嘴大声的朗读出来，让耳朵听到，并同时用脑袋思考这篇课文。养成习惯成自然，我们年龄渐长，这样的阅读习惯却没有跟着升级换代，顶多由原来的“眼、耳、口、手、脑”升级成“眼、口、手、脑”，或者“眼、口、脑”。但是，无论是从速度上讲，还是从理解上讲，这都不是最有效的阅读方法。
百万忆思维学员见证学习效果
1， 学习1到2天，增强自信心：轻松背诵圆周率小数点后五十位，不断地体验成功的感觉，再也不认为自己天生记忆力比别人差，自信心增强了，学习信心百倍，精神面貌焕然一新。
2， 学习4到5天，改善注意力：可以正背、倒背、抽背几十个随机数字或字母，注意力高度集中，上课不再走神，开小差，上课记得住，下课背的熟，当天所学内容当天消化。
3，学习一两个星期，学习成绩大幅提高：背单词、背公式、背古文、背课文的速度和效率出现提升，科科内容都可以记住，甚至是之前觉得难懂的正本古诗文也能轻松背诵。
4，学习一两个月成绩有明显的提升：正本课本都能够存入大脑，能够用一张纸把整本的书重点内容画下来，正本教材存入大脑，可以从头到尾回忆起来，想忘都难！学生轻轻松松上考场。快快乐乐拿高分。让老师，家长，同学够刮目相看！

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